璧畫

近日，走過學校，發現多了很多璧畫，當學生在早上在做平甩功的時候，我發現走廊上其中一條石柱，多了一幅很美的蝴蝶璧畫，是一種名為小眉眼蝶的畫作，蝴蝶畫得很細緻，遠處看，還真的以為有一隻眼蝶站立在石柱上，這不像是孩子的作品。問過視藝老師，原來是一位藝術家，正進行一項「夢飛牆」的藝術創作，在香港各處的牆壁，畫上五十種香港能找到的蝴蝶圖案，自然學校是她其中一個繪畫地點。透過璧畫，希望學生能發現蝴蝶雙翅上美麗的圖案。

其實，自校不少老師都會帶孩子畫璧畫，近日一位兼任老師，便帶領學生在樓梯的牆壁上畫畫，每週一次，我不時去看看他們的進度。孩子們沒有特定的計劃，初期只畫了一點點，不覺怎樣！他們花了很多個星期在畫人像、畫花朵、打手印，真是各式其式，但又創意無限。隨著時間流逝，孩子們一筆一筆的畫，組合出來的圖畫，又覺好看，漸見畫面美麗之處。現在，後樓梯都是他們的畫作，讓師生走過，都能感受到那種藝術的氣息。

六年級班導師，雖不是視藝老師，但同樣帶孩子在班上畫璧畫，他們畫的是禪畫，利用簡單又重覆的圖案，單色的線條，就在教室後面的牆壁上畫畫。盡管不是用很高超的繪畫技巧，還是能畫出讓人讚嘆的畫作。

近日，視藝老師不單畫牆璧，還帶孩子畫地板。我發現有幾個學生，很努力地坐在走廊及視藝室的地板上，不停的畫，很是壯觀。有人二人合作，也有人是個人創作，我看有人畫迷宮似的圖案，更有一班同學有一個龐大計劃，他們要畫一個火車系統，由視藝出發連接操場及後花園，他們花很一整個下午在創作。可惜，操場不容學生用顏料畫，只能用粉筆創作，結果，那天晚上下雨，把地上的鐵路系流沖走了！在走廊上，另一個創作是跳遠場地，學生畫一條起跳線，而後每隔固定的距離畫一條線，用以量度跳遠的距離。這真是一個創意又實用的作品，我不時會看見學生會在這跳遠場地上比試較量，或測試自己跳遠的能力，有立定跳，也有助跑跳。

孩子的創意無限，這不是只講規矩，任何事都要講紀律的學校，能產生的結果。自然學校這方面比較有彈性，沒有填充滿滿的上課時間表，只要不影響別人，不破壞公物，連塗鴉是也可以的。