2015年8月19日 星期三

虎頭蜂

一天,我悠閒地坐在校務處門外的桌子,與小一的同學們聊天,突然一隻黑色又巨大的的虎頭蜂,圍繞著我們飛,學生說我在阻檔牠回家的路,請我讓路。原來牠的家在桌子下,那桌子是一張圓形的巨形電線輪,是從前撿回來作桌子用的,桌子中間的圓柱內,正是虎頭蜂的蜂窩,牠們正在用心地建造新的蜂巢。
未幾,一位家長拿著一個微形攝錄機,準備安裝在蜂巢下,詳細紀錄虎頭蜂的生態行為,他表示是老師請他幫忙的,於是大人小孩,圍在那家長身旁,透過平板電腦的屏幕,一齊觀察虎頭蜂在蜂巢內的生態行為。
我還記得,在從前任教的村校,學生上課前都要在教室外的空地排隊,排隊時有蜜蜂在學生群裏飛過,當有蜜蜂飛過學生的身邊,便會有學生害怕的大叫起來,老師總是會大叫鎮定別動,表示只要不亂動,牠們是不會傷害人的。可是說歸說,老師通常是會把握機會,用棍子把那無害的昆蟲打死。我常以為這是反教育的效果,一方面請學生不要怕,表示蜜蜂不會主動攻擊人,但同時老師心裏還是害怕蜜蜂會傷害學生,總是抓緊機會,除之而後快。我看著那死去的蜜蜂,常感到可憐。
這虎頭蜂比蜜蜂更毒,外貎也予人兇猛的感覺,而且蜂巢離我們日常生活這麼近,很多學生上學時,很自然便會坐在那張圓桌上,而且才一個月前,因為有學生攻擊過別的虎頭蜂蜂巢,因而導致二人被螫傷,一般學校恐怕立即找人來摘除那蜂巢,絶不讓牠們壯大下去。
在自校,卻又另有一回事,儘管不少學生會害怕,但老師家長㥃反而帶頭觀察,更想辦法紀錄牠們的生態行為。這反而令學生不再害怕,當有人不知就裏,坐在虎頭蜂的出入口,學生會主動請那人離開,別阻擋虎頭蜂回家的路。結果,這一巢的虎頭蜂沒有攻擊過任何人,也沒有同學因為好奇或害怕,而攻擊蜂巢。日子久了,大家都習以為常,虎頭蜂成了自校大家庭的一員,大家接納彼此的存在,和平共存於同一屋簷下。

教育在日常的生活裏,面對陌生的事,害怕的感受總是有的,像虎頭蜂這種兇猛的昆蟲,當然會讓人害怕,但在互相了解下,我們也能和平共存的。所以,只有認識大自然,用心愛護,才能掃除恐懼,虎頭蜂讓自校師生,上了一堂寶貴的自然課呢!